《弟子规》带给儿子的困惑 - 文化教育

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11/21/2012

quyongmail
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《弟子规》带给儿子的困惑 (2007-01-15 12:23:39)

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分类：喜怒哀乐

儿子放寒假了，按老师的要求制定了自己的学习计划，那天拿来我看，内容还挺丰富，时间安排的也很紧，我有些心疼，与儿子商量说：“这些任务都是无形的，老师也没办法检查，不行你偷工减料吧，让自己放松一下”，儿子愕然地看着我说：“那怎么行，那不是欺骗吗？”见儿子一脸认真的样子，我只好说：“妈妈相信你，你的假期你自己做主，开心就好”。

儿子按着计划有序地学习着，其中有一项是背《弟子规》，儿子的记忆力相当的好，背的熟练且通晓其义，常常讲给我听。

昨天晚上儿子突然感慨而侥幸地说：“妈妈，幸好我没有生在古代，否则做人太难了”，见我一脸的茫然，儿子解释道：“古代的礼节太多，有些甚至有点迂腐”，听儿子这般用心地评价，我知道他一定是遇到问题了，引导他说：“是什么样的礼节让我儿子如此担忧与不快呢？”，儿子见我倾向他，大胆地背诵着：“路遇长，疾趋揖，长无言，退恭立。”，并解释道：如果在路上遇见了长辈，应当迅速上前鞠躬行礼，长辈如果不开口说话，你要到旁边，恭敬地站立，以表示尊重。他接着说道：“尊重老人没有错，可是如果遇到的老人是聋哑人不是惨了，就是有再急的事也要站在那里？这样的礼节是不是太迁强？”见我没什么反驳，他更是得意地说：“骑下马，乘下车，过犹待，百步余。意思是说遇到长辈时，骑着马就要下马，坐着车就要下车，长辈走过去的时候，要在原地等一会，待长辈走出百步后才可以离开。妈妈，如果长大我开车走在市交公路上，偶尔遇见一个老者还好说，如果遇到几个怎么办，那交警要给我开多少罚单？这样的礼数我们今人还要学？”，我一时语塞，略想了一下说：“儿子，你的想法有一定的道理，但尊重老人的前提你还是认可的是吧，至于程度与节数我们可以因时而定、灵活掌握，人是活的，怎么可以被书中的文字束缚？通过看书学习的不仅仅是文字上的深刻内涵，更是你架驭文字精髓的本领”。

听了我的话，儿子羞愧地笑了。

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